SEMBRANDO FUTURO

Qué hacemos con la educación

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Una política educativa justa es posible. Entonces, ¿porqué nos resignamos?

¿Qué educación queremos? Aunque tal vez sea mejor preguntar: ¿qué sociedad queremos? En tiempo de recortes y contrarreforma, ¿qué futuro nos depara el mayor ataque a la educación en democracia? ¿Qué sociedad quieren construir quienes apuestan por la privatización, la segregación y el desmatelamiento de la pública? Frente a una escuela basada en la exclusión, la desigualdad, el elitismo disfrazado de excelencia y el sometimiento al mercado, ni nos resignamos ni nos conformamos con salvar los muebles: apostamos por que educar sea mucho más que estudiar para superar exámenes: educar para saber, para pensar, para ser libres; educar para la convivencia y para construir una democracia mejor. ¿Qué educación queremos? ¿Qué sociedad queremos construir? ¿Qué hacemos?

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Colección
Qué hacemos
Materia
Actualidad, Pedagogía, Sociedad
Idioma
  • Castellano
EAN
9788446037293
ISBN
978-84-460-3729-3
Fecha publicación
29-10-2012
Páginas
64
Ancho
21.5 cm
Alto
14 cm
Formato
Rústica
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MX$128.00
SIN IVA MX$128.00
También disponible en

Sobre Agustín Moreno (Escritor)

  • Agustín Moreno
    Es profesor de Historia en un instituto de Vallecas. Activista veterano por los derechos sociales y democráticos, colaborador de la revista Escuela y representante de la Marea Verde. Ver más sobre Agustín Moreno

Sobre Enrique J. Díez Gutiérrez (Escritor)

Sobre José Luis Pazos (Escritor)

  • José Luis Pazos
    Es presidente de la Federación de APAS Francisco Giner de los Ríos, miembro de la Junta Directiva de CEAPA, y consejero del Consejo Escolar del Estado. Ver más sobre José Luis Pazos

Sobre Miguel Recio (Escritor)

  • Miguel Recio
    Es catedrático de Filosofía y director de un Instituto. Su trayectoria está vinculada a la gestión en la administración educativa y a la formación del profesorado. Ver más sobre Miguel Recio

Contenidos

I. La educación en tiempos de recortes

II. El derecho a la educación

III. La educación inclusiva

IV. El currículo educativo

V. La autonomía y organización democrática de los centros

VI. La evaluación educativa

VII. La formación inicial y permanente del profesorado

VIII. La Universidad y la I+D

IX. La financiación educativa

X. ¿Qué hacemos con la educación del siglo XXI?

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