1- Introducción: ¿Eficacia para quién?. Primera parte. Estado de la cuestión. 2- Los ídolos del mercado. 3- Las culturas de culpa y redención. Cuando la delegación de poderes se convierte en control: qué piensan del movimiento de las escuelas eficaces los profesionales. 4- La tiranía de las carreras de caballos internacionales. Segunda parte. Las teorías. 5- Los modelos de la escuela eficaz: limitaciones y capacidades. 6- Estudios educativos, empresa política y teoría social. 7- Los efectos de la escuela en las condiciones posmodernas. 8- Organizaciones muy solventes y alumnos insolventes. La política del reconocimiento. Tercera parte. La experiencia de los estudios sobre la eficacia escolar y el movimiento de mejora de la escuela. 9- Cumplir con la misión. Los planteamientos compresivos y católicos de la eficacia escolar. 10- Profesores eficientes para escuelas eficaces. 11- Historia de dos escuelas de una misma ciudad: Foxwood y Cross Green. 12- Historia de la escuela de una ciudad: Hackney Downs. 13- La utilidad de la investigación cualitativa para una política y una práctica que influyan en la eficacia escolar.